miércoles, 21 de agosto de 2013

EL VALOR de la puntualidad

 Si los padres no practican la puntualidad, será imposible que los hijos la aprendan.En los países de más alto nivel de vida, la puntualidad se practica y enseña desde la niñez. A ciertas comunidades les califican mal, e incluso no quieren hacer negocio ni mantener relaciones sociales con sus miembros, debido a su impuntualidad colectiva, calificación de la que no se salvan ni los puntuales.

La puntualidad está relacionada con otras virtudes y valores humanos, como el orden, la responsabilidad, la exactitud, la precisión, la rectitud, la formalidad, el rigor, etc. y la impuntualidad con la negligencia, la dejadez, la desidia, la indolencia, la pereza, el desorden, el egoísmo, etc.

La puntualidad es la virtud que representa el respeto hacia uno mismo y hacia los demás, siendo necesaria para dotar a nuestra personalidad, de carácter, orden y eficacia. Es una de las normas básicas de la buena educación, ser puntual supone un signo de consideración hacia las personas que están esperando. También es la forma de satisfacer una obligación en un plazo determinado, para empezar o terminar algo.

*Retrasarse es equivalente, a demostrar desprecio por el tiempo de otra persona y se puede considerar un insulto. La impuntualidad puede excluir, a los que llegan más tarde a las reuniones acordadas.
Es una virtud que debe enseñarse, desde los primeros años de la vida y dentro de la familia, donde las normas y costumbres, establecen horarios para cada actividad familiar.Practicar la virtud de la puntualidad, es una forma de hacer a los demás la vida más agradable, mejorar nuestro orden e intentar convertirnos en personas dignas de confianza.

Ejemplos: En algunos países, al que llega tarde a una reunión o a una entrevista, se la anulan y no le dan la oportunidad de hacerla en otro momento, pues no suelen dar una segunda oportunidad. En algunas culturas hay una pequeña tolerancia de 5 ó 10 minutos, que se llaman minutos de cortesía, para los posibles problemas de circulación. Es en esos mismos países, donde la puntualidad se refleja, incluso en los sistemas públicos de transporte, y es tan estricta, que en la mayoría de las paradas de trenes y autobuses, hay un reloj electrónico que indica el número, clase y características del vehículo que va a llegar y la hora exacta con minutos y segundos. En los trenes, si se produjese un retraso superior a 5 minutos sobre la hora fijada de llegada, la empresa le devuelve al viajero el importe pagado por el billete, incluso se considera como incumplimiento del contrato laboral, las faltas injustificadas o repetidas de puntualidad o asistencia al trabajo. Cuando ha empezado un espectáculo, por respeto a los espectadores que han llegado a tiempo y a los artistas, no se permite entrar a los que llegan tarde, hasta que se produzca un intermedio o descanso.



Obligación de los padres : Para poder inculcar en los hijos la puntualidad, lo primero que deben hacer los padres es practicar continuamente la puntualidad, dando ejemplo en todas sus actividades.Nunca podrán enseñar la virtud de la puntualidad, así como las otras virtudes y valores humanos, sin el ejemplo constante de su comportamiento. Si los hijos no ven la puntualidad de los padres, nunca llegarán a ser puntuales.

*Para que la puntualidad sea una constante en las relaciones familiares, escolares y sociales y así poder cumplir con todos los compromisos, debe haber un programa por escrito de las actividades familiares, complementado con un horario, lo más inflexible posible, para el día y la semana.Si la cena es a las siete de la tarde, a esa hora todos tendrán que estar sentados en la mesa, cumplidas ya las obligaciones contraídas de acuerdo con lo estipulado.Si la hora de llegar a la casa está previamente acordada, debe cumplirse estrictamente, pues los que están esperando la llegada, sufren hasta que esta ocurre. La hora de levantarse, también será la convenida, para que no interfiera en las cosas, ni los tiempos que cada uno de los familiares tiene que hacer y cumplir, para ir a la escuela o al trabajo.

Los padres deben acostumbrarse y así educar a los hijos, a hacer un horario a la inversa de los horarios fijados, poniendo la hora acordada al final de una lista, e ir descontando los tiempos necesarios, para poder cumplir puntualmente cada una de las fases, desde el momento actual, hasta el horario acordado.

*Los padres deben fomentar en los hijos el concepto del orden, la previsión y la programación, para conseguir que la puntualidad, no se convierta en una situación del azar o de la suerte, por lo que deberán ensayar diversos métodos, para acostumbrar a los hijos a tomar la puntualidad, como un habito o costumbre, que después se irá convirtiendo en virtud.



Impuntualidad:

***La impuntualidad del que llega tarde, habla de la escasa o nula organización de su tiempo, por no haber planeado sus actividades y su desprecio a las otras personas.


*** La impuntualidad es el resultado del egoísmo de vivir de acuerdo a los propios gustos, sin acordares de los demás, es la pérdida de formalidad en el actuar, lo que origina que poco a poco se vaya reafirmando el vicio de llegar tarde. Estas y otras actitudes, son el reflejo del poco respeto, aprecio e interés que se siente por las personas, su tiempo y sus actividades.

UNA CLASE PREPARADA

UNA CLASE PREPARADA IMPLICA:
1.    1.Comprobar los conocimientos de nuestros alumnos, motivándolos mediante preguntas señalando imágenes, fotos, posters.

*   2.Llevar material didáctico preparado: cartulinas, posters, imanes, recortes, pintura de colores,  cajas forradas, una actividad lúdica preparada, llevar los recortes, haber pedido el material a los alumnos un día antes, una página web para visitarla en el salón de computo, preparar la exposición con ejemplos.

     3.Entregar resúmenes y ejercicios (impresos-fotocopias)

UNA CLASE PREPARADA ES NOTORIA PUES:
*1.En los exámenes parciales los alumnos salen bien.
*2.Los alumnos están sentados en orden e incluso quieren participar.
*3.Los alumnos cumplen con la tarea.
*4.El alumno sabe cuál es el tema.
*5.La tarea esta ya considerada (planeada)
*6.Se tienen resúmenes en el cuaderno, así como ejercicios del tema.
*7.Hay propuestas de actividades diferentes: juegos, videos, películas, revistas, internet, posters, fotografías, maquetas, actividades dentro y fuera del salón de clases,vistas a exposiciones,videos de Youtube,Navegar en Google Earth,usar tablets o  laptops,cantar,mover el cuerpo,etc.


***EN EL CASO QUE LA TAREA SEA PREPARAR UNA EXPOSICIÓN:

DAR BASES PARA EXPONER
*A los alumnos no se les puede pedir una exposición sin que se les enseñe como se expone.
*Para asignar una exposición se hace con 1 ó 2 semanas mínimo de antelación.
 *Se le da por escrito la estructura de un speech y la maestra será la primera en mostrar como es que se EXPONE.

ESTRUCTURAS DE UNA EXPOSICIÓN: (4 elementos)

1. TEMA
2. INTRODUCCIÓN
3. CUERPO: puntos a exponer desarrollados, dar datos verídicos, explicar cada dato o situación y dar ejemplos.
4. CONCLUSIÓN

EDUCAR ES COMUNICARSE AFECTIVAMENTE
LO QUE SE APRENDE NO SE FIJA, SE CONSTRUYE

viernes, 2 de agosto de 2013

La SEP y sus "COMPETENCIAS"

Que muchos se asustan al escuchar esa palabra "por que COMPETIR!...los niños deben ser ellos mismo!" .....ay por Dios, lean,informense y luego opinen. COMPETENCIAS se refiere a que sean competentes para la vida....después de siglos la SEP se dio cuneta que su sistema era un vil porquería, temarios muy básicos y hasta quitan materias y temas pero eso sí, esperan que la educación mejore....y después de mil años, como el gobierno procesa lento por burocracia....igual se esta enfrentando a recibir gente que esta desequilibrada emocionalmente, no puede manejar su vida! Hay bullying que nunca se corrigió que ahora es MOVING en las oficinas, gente que explota de ira y destruye computadoras, gente que echa la flojera porque no sabe como usar su tiempo, gente que depende de todo lo que opinen sus jefes, no tiene iniciativa propia, gente trabajadora que sabe hacer su trabajo pero que no sabe comportarse, no sabe trabajar en equipo, no sabe enfrentar sus fracasos ni desilusiones.

Y es por eso que yo ñoñeo con eso de que la ESCUELA es un espacio para APRENDER de la vida! Ser maestro implica ENSEÑAR conceptos matemáticos y lingüísticos, así como culturales y científicos, pero NADA vale si ellos no COMPRENDEN el porque de cada cosa.

Los personajes de la historia que lograron adquirir y manejar los conocimientos, lo lograron a través de la EXPERIMENTACIÓN, después de muchos FRACASOS. Enseñarles a ser empáticos, enseñarles que caerse es parte de la vida, enseñarles que no sirve de nada sacarse 10 en las materias si son vengativos y no son responsables de sus emociones, cuando  golpean o humillan a los demás.

En mi escuela muchas veces afirme "En el cuadro de honor deben estar los alumnos con buen promedio, eso es obvio, pero además deben ser dignos no solo por el buen promedio, si no por su calidad humana, no considero CONGRUENTE que alumnos de excelentes calificaciones que humillan, ofenden, pegan, maltratan, hagan berrinche, roben, maten insectos del jardín, arranquen hojas indiscriminadamente, destruyan con ira, avienten,se sientan superiores, hagan trampa, desperdicien comida,hagan comentarios discriminatorios.... estén en un CUADRO DE HONOR!!!"

Cuando los padres justifican y piensan que el colegio es solo una guardería, es decir, no les importa hacer tareas, ni exposiciones, no trabajan en equipo y dejan que sus hijos se cuelguen de los demás, he aquí cuando al citarlos les comento..."son HÁBITOS, si desde niño no aprende hábitos positivos, que lo ayuden a estructurarse , a llevar un orden, a respetar el tiempo y espacio de los demás, de ADULTO no podrá involucrarse positivamente y amenamente en un trabajo, no podrá si quiera ser un empresario, sin iniciativa, sin poder de liderazgo que desarrollo desde niño, no podrá liderear nada en un futuro, no podrá ser independiente, más bien se pegará y colgará de los demás, vivirá sus emociones a expensas de los demás, sufrirá si lo maltratan y regresara maltrato a los demás...porque no entiende que sus padres no le ayudaron a formar hábitos, que ahora él se las tienen que arreglar solo ...tiene que buscar el COMO convertirse en una persona competente, capaz de admitir errores sin culpabilizar y capaz de poder expresarse , poder liderear y aprender como trabajar en equipo de una manera responsable, de una manera competente, al nivel y altura de un adulto.
INSISTO, es la mejor edad de cuidar de él y ayudarlo a hacerse responsable, formando buenos hábitos, formar a un alumno competente es ayudándolo y enseñándole que cada cosa que haga implica muchas cosas, que cada cosa y persona tiene un valor diferente,ayudemos a nuestros alumnos e hijos a "ver más allá" y por eso escribo mucho, hablo mucho, parloteo mucho, trato de igual hablar con mis alumnos...

A mis alumnos les hablo de igual manera,cuando veo un apunte con letra ilegible o un libro sucio y desalineado, le comento...."Muy bien, todas las respuestas son correctas, y que sucedió con tu mano?! tu letra?! acaso tembló?! viste a un fantasma?! estas enojado o triste?! algo sucedió ...me asusta tu letra!!!!..." y solo se ríen y es cuando continuo...después de asegurarme una sonrisa o risita (pues he APRENDIDO, que los niños son muy sensibles!) "...al ver tu letra me preocupa todo eso...pienso que sufres de un temblor repentino, tu letra,tus libros, tus cuadernos son un espejo, son como expresiones de tí, es como una carta de presentación, si te quieres, si te cuidas, si te respetas se refleja en todos tus espejos, así que, CUIDA TUS LIBROS, CUIDA TUS CUADERNOS, CUIDA TU LETRA, si tu haces eso me pondré alegre, porque sé que entonces me respetarás, te pido que intentes mejorar tu letra, por favor." 
Y QUE CREEN?!!!>>>>>>>>> LA RESPUESTA ES INMEDIATA! La letra mejora, cuidan sus libros y hasta cartitas de aprecio y con letra hermosa te dan. Eso es enseñarles a ser competentes, a ser congruentes, no sirve un diez si no hay una base que ellos mismos puedan palpar, una base de equilibrio emocional.

Las competencias son: saber,saber ser y saber hacer... y sí, ya saben sumar, ya saben escribir, pero tienen que saber ser escritores,saber criticar, saber escribir cartas que expresen aprecio o descontento, saber usar las sumas y restas para comprar un regalo o comprar comida, saber hacer sentir bien a los demás porque ponen en práctica su libro de valores no solo dentro del aula, si no fuera!

Escribiré más cosas e ideas que se me vienen tan solo al escuchar esa palabra: COMPETENCIAS,hacer niños críticos, analíticos... por eso escribiré más artículos y espero lean el de ETAPAS DE LA LECTURA pues es justo ahí donde se ve como es el proceso de COMPETENCIAS! como es que se aprende a leer y luego se aprende hasta poder criticar, reflexionar,analizar e incluso producir (etapa final y competente!)  ;)


Seamos mejores maestros, mejores alumnos, mejores padres 

jueves, 1 de agosto de 2013

MANDALAS, una opción para colorear

Los mandalas son círculos que se colorean y se pueden conseguir en línea, buscando en internet o bien comprar libros con estos dibujos hermosos por su armonía y composición. (En Librerías Ghandi hay toda una colección de libros con mandalas! :)

Si no los conocen, invito a padres y maestros/maestras que entren a investigar que es un mandala y como existen beneficios si los niños colorean mandalas, de hecho hay gente que se especializa en el diseño de mandalas y en la teoría de los colores para asignarle un mandala a cada persona y sanarla, equilibrarla, ayudarle a concentrarse y muchas cosas más.

Mandala es una palabra en sánscrito y quiere decir círculo sagrado, lo usan los hinduistas y budistas como la representación del universo, los patrones originalmente contienen figuras geométricas,fractales, laberintos o símbolos. Actualmente hay varios artistas que usan los mandalas para hacer diseño para niños, son dibujos dentro de un círculo pero con animalitos, duendes,sirenas,estrellas,soles,lunas,hadas,hongos,unicornios,huevos,conejos,perlas,flores,frutas, insectos, aves,etc.

Yo los uso como portadas en cada materia,en cada bimestre y a los niños les encanta. A veces los uso en copias más chicas cuando necesito que resuelvan operaciones matemáticas, es como un ritual, les pongo música clásica, les reparto un mandala y les doy 15 minutos para colorearlo, si no lo acaban es un regalito para casa :) Después de colorear el mandala, estar en silencio y oír música clásica, les reparto la hoja de ejercicios de Mate y lo resuelven mejor, más rápido y permanecen concentrados.

Espero se animen a comprar un libro de Mandala y les aseguro que después querrán toda la colección :) por cierto! ahorita están a $99 pesos aquí en La Gandhi de Miguel Angel de Quevedo.


Seamos mejores maestros,mejores alumnos y mejores padres