Cálculo mental (MATEMÁTICAS)

Que sus hijos van en 5° año de primaria y no saben leer cantidades????!!! 
*esa escuela NO ES RESPONSABLE...
*esa maestra NO ES COMPROMETIDA..
*esos padres  NO SON CONSCIENTES ni exigen, ni apoyan.

Ya sea escuela particular o de gobierno es importante que ciertos conocimientos estén YA asimilados a cierta edad! En 5° año (10-11 años) es básico que un niño ya sepa leer cantidades de 6 y 9 cifras.

Es immpresionante quejarnos y blasfemar del gobierno y el sistema escolar pero que hace cada maestra y maetsro dentro de las escuelas, que hace cada padre y madre en casa por apoyar a sus hijos? Que hace cada escuela particular para "mejorar" sue nseñanza si es que se da el "lujo" de cobrar???!!!

Seamos congruentes con lo que decimos y con lo que hacemos con respecto al sistema escolar, no vale la pena solo ir a marchas, no vale la pena solo quejarse en reuniones con los colegas, no vale la pena quejarse de la mala maestra y de que sus hijos reprueben, no valió la pena quejarse tanto de la prueba Enlace (aplicada en México) sí lo más básico NO SE CUMPLE,si lo más básico:NO SE ENSEÑA, si lo más básico no se EXIGE.

Ahora bien, que sucede con el CÁLCULO MENTAL?! Sabían que hay escuelas en todo México, tanto particulares como de gobierno que ni siquiera sabe lo que es un cálculo mental? Que ni siquiera hacen cálculo mental una vez a la semana???!!!! LO SABIAN?????!!!!! PUES YA LO SABEN! VAYANSE ENTERANDO.

El cálculo mental debe hacerse todos los días, sí, DIARIO.
El cálculo mental les ayuda a retener números en la mente, a recordar sumandos por parejas y obtener el resultado más rápido. La práctica diaria les da mayor confianza a la hora de presentar exámenes de Matemáticas por escrito en especial en 1°,2° y 3° de primaria. También fomenta el aprendizaje de las tablas.

Bueno pues espero que tomen consciencia maestros y maestras y adquieran mejores hábitos de enseñanza, en especial a la hora de enseñar MATEMÁTICAS, ya que muchos niños odian esa materia y se sienten muy inseguros pues ni en casa ni en la escuela se les enseña bien!

Invito a todas las escuelas que mejoren su programa de Matemáticas! Tómenlo como un reto, tómenlo como proyecto (el PETE que se entrega ante la SEP cada ciclo escolar)

Inculcar el buen hábito de tomar agua simple

Siendo ya una adulta admito que hace 3 años no tomaba ni un vaso de agua al día, de hecho me chocaba, me sabía horrible! Tomaba un vaso de jugo, cinco tazas de café,un capuccino...a veces una malteada, un vaso de leche con hielos,un Nestea, una Coca, un Juex, un Boing...pero agua?! ni que estuviera loca!

Cuando fui al médico y mi doctora se entero que comía chocolates a diari y no tomaba agua, puso una cara de espanto tan chistosa que no puedo olvidarla; le impresionó que no tomara agua pero sí otras bebidas. Siempre he tenido problemas de sobrepeso y mis hábitos han cambiado lentamente, obvio que ya no peso 9 kilos arriba,solo 7 jajajajajajajaja.... pero en serio que me ha costado MUCHÍSIMO mejorar y sigo en éste camino de aprendizaje saludable!

Ahora que estoy grande y soy maestra,trato, en la medida de lo posible, ACONSEJAR a mis alumnos (pues a veces con los padres no se puede hablar, todo lo toman a "molestia"!) de que mejoren su alimentación y sus hábitos en el consumo de líquidos. Diciendo : el único líquido PERMITIDO es el AGUA SIMPLE,no agua de sabor, no agua de Kool-ade, no Nestea, no refresco, no Jumex, no Boing nada de eso, simplemente agua simple.Sucede que me han hecho caso porque ME VEN TOMANDO AGUA DE MI BOTELLITA, entonces ellos me imitan y dicen "le voy a decir a mi mama que me mande solo agua simple.." y otra nena dice "Si, yo también, el refresco y los jugos engordan..." y un niño comenta "Sí por eso yo solo tomo agua simple, mi papá es dentista y dice que se te pican los dientes con tantos jugos y refrescos..." y empiezan a presumir a planer y a argumentar...son UNA MARAVILLA! :)

Los niños pueden aprender a tener buenos hábitos desde pequeños si los adultos los apoyamos, creo que gran parte  del AMOR que se le puede dar a un hijo/a un alumno, es ENSEÑARLES BUENOS HÁBITOS, HÁBITOS SANOS!

***Así que espero ver más loncheras con porciones adecuadas a la edad y estatura así como botellas llenas de agua simple :)

Las 9 categorías gramaticales/ Parts of speech

Lo básico en la enseñanza de la Gramática son las 9 categorías gramaticales, que en inglés se les conoce como parts of speech. Aquí las 9:

1.nouns/sustantivos
2.pronouns/pronombres
3.verbs/verbos
4.adjectives/adjetivos
5.adverbs/adverbios
6.prepositions/preposiciones
7.articles/artículos
8.conjunctions/conjunciones
9.interjection/interjecciones


De cada categoría se ven las subcategorías:

1)Los sustantivos se dividen en:
propio/común
concreto/abstracto
individual/colectivo
simple/compuesto
partitivo/múltiplo
yuxtapuesto/derivado
y el sust. derivado se subdivide a la vez en:
*aumentativo
*diminutivo
*despectivo
*patronímico
*gentilicio
*verbal

2)Los pronombres se clasifican en:
personales/personal (I,you,he,she,it,we,they)
demostrativos/demonstrative (this-these/that-those)
posesivos/possesive (mymine,your/yours...)
relativos/
interrogativos/interrogative (what,which,who,whom,whose)
indefinidos/indefinite (all,few,neither,some/no/any/every ....)


3)Los verbos se dividen en:
    a)copulativo 
    b)no copulativo y dentro del copulativo hay 5 subcategorías:                                                                                                          transitivos
                                                                               intransitivos
                                                                               reflexivos
                                                                               recíprocos
                                                                               impersonales

4)Los adjetivos se clasifican en:
      a)calificativos que a su vez se divide en tres grados: positivo,comparativo (comparativo de igualdad/comparativo de inferioridad/comparativo de superioridad) y superlativo (-isimo,-errimo y muy)
      b)determinativos que se subdividen en:
                                                                 adj. demostrativos
                                                                 adj. posesivos
                                                                 adj. indefinidos
                                                                 adj. numerales
                                                              y adj. interrogativos

5)Los advervios se clasifican en: justo como los adjetivos!
         a)calificativos
         b)determinativos que se subdividen en:
                                                                  adv. de lugar
                                                                  adv. de tiempo
                                                                  adv. de modo
                                                                  adv. de cantidad
                                                                  adv. de duda
                                                                  adv. de afirmación
                                                                  adv. de negación

6)Las preposiciones se dividen en:
simples y en frases o locuciones prepositivas (adverbio+preposición/ reposición+sustantivo+preposición) y en inglés se da igual un listado llamado prepositional phrases o también se puede encontrar un listado como dependent prepositions (verb+preposition,adjectives+preposition)

7)Los artículos se dividen en 4:
   a)determinados
   b)indeterminados
   c)neutros
   d)contractos

8)Las conjunciones se dividen en 10 tipos(Español) y en 4 tipos (Inglés):
                                                  1.copulativas               1.coordinating conj.
                                                  2.disyuntivas               2.subordinating conj.
                                                  3.distributivas             3.correlative conj.
                                                  4.adversativas             4.adverbial conj.
                                                  5.completivas o complementantes
                                                  6.causales
                                                  7.ilativas o consecutivas
                                                  8.condicionales
                                                  9.finales
                                                 10.concesivas
                                                         
9)Las interjecciones ya no se subdividen! :) solo hay que aprenderse algunas! Aquí un listado en inglés ;)

Aha 
Gosh! 
Oh my goodness!
Hey
Hooray!
Whoopee
Ooops
Ouch
Phew
Super! 
Ugh
Nuts! 
Wow!
Yikes
Yoo-hoo
Gee Whiz
Yippee
Yuck

Espero que les haya gustado y servido este artículo !! Y RECUERDEN ENSEÑAR CON CONOCIMIENTO Y PREPARANDO LA CLASE.
UN ABRAZO A TODOS. Namasté

Las cosas que dicen los niños

Los niños son muy sensibles y muchos "adultos"  creen que porque los niños tienen tres años no entienden lo que sucede en casa. Es muy claro que ellos identifican: el engaño de sus padres, el sentido de abandono, identifican cambios de humor, reconocen los reclamos y la violencia.

Aquí les iré escribiendo poco a poco las frases que he escuchado y pongo la primera, pues creo que es justo que se les escuche.

Créanme papas, las maestras en la escuela nos enteramos de toda su vida, así que procuren no manejar una doble moral!

"...mi abuelita se divorció de mi abuelo porque lastimaba el corazón de muchas personas y mi abuela no quería eso, se ponía triste y mejor se divorcio, por eso no tengo abuelo, ya no lo veo..."

"....dice mi mamá que lo va a demandar, ya habló con el abogado, mis papas se pelean mucho y eso me pone triste..."

"....una vez mis papas se pelearon muy feo, yo estaba en la cocina yq ue le avienta una silla..."

"...mi papá patea a mi perrito eso no me gusta, lloré y me escondí, luego agarre a mi perrito y lo acaricie..."


Y créanme que eso lo cuentan en segundos! y no precisamente dentro del salón, si no a la hora de recreo o a la hora de salida, para los niños platicar de su vida es algo agradable, no importa cual sea el tema, ellos no son discretos, no les da pena nada, no saben guardar "trapitos de familia" todo lo cuentan pero hay muchos que sufren a su familia a diario.


También dicen cosas que a veces rayan en la "adultez" en esa añoranza por ser adolecentes y no niños! eso si me aterroriza...porque entonces no viven su infancia :( Frases y pregutas como:

"Alce la mano quien ya tiene facebook!" pulgas de 5 y 6 años!
"Quien de aquí ya usa desodorante?" pregunta una pulguita de 5 años!
"Mi tío invitarápara su cumpleaños a unas muchachas que te derrites!" eso lo comentó un niño de apenas 8 años! y de dónde sacó esa idea de que su tío invitará a mujeres así??? así a como es que él niño de 8 años,percibe que a una mujer como un :"te derrites"????!!! o.0
"Yo de grande quiero ser como Katy Perry...así muy sexy" niña de 7 años,2° de primaria....porque aspirara a ser sexy a esa edad?!!! que les dicen los padres y no me reefiro a decir de palabras si no de que les dicen sus actos! No creen que ven demasiada tele? en especial TELEVISA con sus "novelas" baratas ,donde a las 6 o 7 p.m. te topas con escenas de hombre-mujer en la cama?! WTF?!

Creo que parte del convivir con alumnos incluye saberlos escuchar y orientar, normalmente al contarnos algo nos preguntan "Miss y eso es bueno o malo?" y a esa pregunta que se debe de contestar?!!!!! Para eso, los docentes no estamos muy entrenados!

Es un tema que pienso que hay que reflexionar a diario, procuremos escucharlos y procuremos guiarlos. Y a los padres que manden a sus hijos a la escuela, traten de asistir a talleres para padres, vayan a terapias, lean libros de como ser mejores padres, en serio, el mejor regalo para un hijo es el amor maduro, tener padres conscientes y equilibrados.